INDULÓ CSOPORTOK
Módszertani bemutató és tájékoztató a
Pozsonyban 2008. júniusában induló többéves képzési programról
Az amerikai Bonnie Bainbridge Cohen és munkatársai által kifejlesztett módszereket és elveket ma már a mozgással foglalkozó szinte minden szakterületen használják világszerte, úgymint:
Csecsemő- és felnőtt mozgásnevelés / mozgásterápia / mozgáselemzés / táncművészet sport / jóga / testtudati munka / pedagógia / pszichológia / önismeret / szomatikus terápiák / egészségnevelés / természetgyógyászat / masszázs / manuális terápiák, stb.
A bemutató foglalkozáson és a tájékozatató esten kiragadott példák mentén igyekszünk képet adni a The Shool for Body-Mind Centering iskola által képviselt szellemiségről, módszerekről.
2008. március 2. 15.00-20.00 módszertani bemutató - műhelymunka
Részvétel: 3000 Ft ; diákok: 1500 Ft
- Központ és periféria
- Mozgásszervezés a testközéppont és a testtengely körül
- Belső szervek szerepe a támasztásban (testtartásban és a mozgásban)
2008. márcus 3. 18.30-20.30 tájékoztató est
Részvétel: ingyenes!
- Tájékoztató az induló pozsonyi képzési programokról
- Video: Bonnie Bainbridge Cohen a BMC megközelítésről - riportfilm
Bonnie Bainbridge Cohen terápiás kezelés közben - dokumentumfilm
- Beszélgetés, kérdések, válaszok
Helyszín : Mozgássérültek Állami Intézete - Holnap Háza
Budapest II. Marczibányi tér 3.
Előadók : Walburga Glatz, a pozsonyi BMCO Alapozó és a Csecsemő
Mozgásfejlődési
program igazgatója
Anna Sedlackova, a pozsonyi képzést szervező Babyfit Alapítvány
vezetője
Jelentkezés: Kálmán Ferenc BMC oktató, tel : 06 70 391 4907,
fkalman@freemail.hu
Egyéb információk: www.babyfit.sk, www.bodymindcentering.com, www.bmcassoc.org
A Body-Mind Centeringről:
Body-Mind CenteringR
A Body-Mind CenteringR (BMCR) egy ma már harmincöt éves múltra visszatekintő mozgáselemző,- újranevelő rendszer, mely egyszerre, egységben vizsgálja az ember mozgásának fizikális és lelki (tudati) összetevőit. A rendszer gyakorlati jelentősége is épp ezen az összefüggésen alapszik: azon, hogy a mozgáson keresztül, mind a fizikális, mind a tudati összetevőkre befolyással lehetünk. A mozgáson keresztül korábbi mintáink, beidegzéseink hozzáférhetővé,"tapinthatóvá", végső soron átalakíthatóvá válnak.
Mindez olyan, mint egy fantasztikus utazás a belső időben, az élő emberi testben, ahol anatómiai, élettani ismeretekből kiindulva, belső élmények, érzések, állapotok megragadása útján jutunk el egy új minőségű megértéshez, egy egészlegesebb tudáshoz.
A BMCR gyakorlatok során megismerjük, hogy az egyes szervek, szervrendszerek milyen különböző minőséget, karaktert biztosítanak a mozgásnak, miként vesznek részt a mozgásfejlődési folyamatokban, milyen szerepük van a személyek közötti kommunikációban és a tudat kifejeződésében általában. A BMCR különlegessége, hogy látókörébe vonja a hagyományosan mozgásszerveknek tekintett csont,- izom- és idegrendszeren kívül a többi testi rendszert is (pl.: belső szervek, mirigyek, folyadékok), mint a mozgások mindenkori részesét.
A BMCR alkalmazásának másik fontos területe a mozgás újranevelés, melyben többnyire a BMCR által kidolgozott finom tónus- és mozgásérzékelő manuális technika, manuális képesség van segítségünkre. Ez teszi lehetővé, hogy más és más érintési minőséggel nyúljunk a különböző testi szövetekhez a passzív vagy aktív mozgatások irányítása, támasztása vagy követése közben.
Csecsemő Mozgásnevelés
A Body-Mind Centering Iskolában felhalmozott ismeretek, tanulságok, eszközök integrációjának, egyik legfontosabb területe, legnagyobb kihívása a csecsemő mozgásfejlődés megismerése, és annak megértése, hogy a felnőtt (a szülő, gondozó) hogyan lehet a legpozitívabb befolyással erre a folyamatra? Hogyan alakítsa a környezetét, hogyan érintse, mozgassa, hogyan értelmezze jeleit, hogyan kísérje, támogassa, vagy épp milyen feladatoknak tegye ki a gyermeket?
Az első életév eseményeinek óriási, a késő felnőtt korig nyomot hagyó hatása van az ember életére. Ebben az időszakban alakítjuk ki mozgásunk alap mintáit, és ezekkel párhuzamosan azt is, hogy az agy általában hogyan kezelje az információkat. A mozgásminták fejlesztésével nem csak a gyermek testi, hanem érzelmi és értelmi fejlődését is segítjük, esetleges idegrendszeri sérüléseket, funkciós zavarokat is korrigálhatunk.
A BMCR Iskola speciális Csecsemő Mozgásfejlődés Nevelői Programja (IDME) gyermek központú, a gyermek természetes kíváncsiságára, érdeklődésére épít; az adott gyermek sajátosságaihoz illeszkedik, irányított és pontos; a gyermek figyelmét igyekszik lekötni és fókuszálni, nem erőltet, vagy kényszerít; inkább segítő, mint követelő megközelítést javasol. A gyermeket önmaga teljességében, de családja részeként szemléli és a konzultációs vagy oktató formában a szülőket is igyekszik bevonni a gyakorlatba.
A képzés során megtanulhatjuk korai fejlődési mintákat (az embrionális mozgásoktól a járásig), és azt, hogy ezeket milyen gyengéd, játékos módszerekkel tudjuk előhívni. A cél az, hogy egyszerre fejlesszük a könnyed erőkifejtés, hatékonyság és a változó helyzetekhez való alkalmazkodás képességeit; megelőzzünk olyan kompenzációs módozatok kialakulását, melyek megakadályozzák a gyermek adottságainak teljes kibontakozását.